diff --git a/faq2.txt b/faq2.txt
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 本科生同学，你好，感谢你的关注。如果你有意愿，我们实验室和课题组将为你的学习、科研和成长提供必要的指导和帮助，以及软、硬件和资源上的投入和保障，这一点请放心。
 
-做事的关键因素在人，以下内容是我根据多年来在课外指导本科生进行大创/竞赛/科研的大量经验和教训总结而成的，希望你能够认真阅读，并理解我想要表达的意思。
+做事的关键因素在人，以下内容是我根据多年来在课外指导所在学院的本科生进行大创/竞赛/科研的大量经验和教训总结而成的，希望你能够认真阅读，并理解我想要表达的意思。
 
 1. 课外指导本科生并非必须的工作职责，除非搞出突破性成果，一般都算不上业绩。个人时间精力有限，如果你对我的研究*真的感兴趣*，而且*愿意未来留组读硕读博*，那么我们可以尝试一起做点事，否则就算了吧。
 
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 5. 每届我仅培养少量(0~2位)本科生，并非受限于工位等外在条件，而是从个人时间精力（我自己亲自指导）和当前学生的靠谱比例这两点出发。此外，我目前没有必要招大量的本科生进组来装饰门面，或养蛊冲业绩。
 
-6. 这里陈述的是我的个人观点，是为了避免无谓或无效的付出。要么不做，落个轻松；要做，就要把有限的时间、精力和优势资源集中投给最合适的人，为团队培养未来的后起之秀和科研骨干。
+6. 这里陈述的是我的个人观点，主要是为了避免无谓的付出和浪费。要么不做，落个轻松；要做，就要把有限的时间、精力和优势资源集中投给最合适的人，为团队培养未来的后起之秀和科研骨干。请理解。
 
-7. 建议认真读一读知乎上的这个帖子(https://www.zhihu.com/question/475187560)，及清华大学黄老师的这个讲座PPT(https://gitee.com/fangvv/Homepage/raw/master/undergraduate-res.pdf)。
+7. 最后，建议认真读一读知乎上的这个帖子(https://www.zhihu.com/question/475187560)，及清华大学黄老师的这个讲座PPT(https://gitee.com/fangvv/Homepage/raw/master/undergraduate-res.pdf)。
 
 以上。
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