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Keeping implemetation of translation quality evaluation
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anjaly
committed
Nov 26, 2020
1 parent
60296e8
commit 9aab0b1
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Original file line number | Diff line number | Diff line change |
---|---|---|
@@ -0,0 +1,30 @@ | ||
import os | ||
import psycopg2 | ||
from configparser import ConfigParser | ||
|
||
absolute_file_path = os.getenv('DB_CREDENTIALS', '') | ||
|
||
|
||
def config(filename=absolute_file_path, section='postgresql'): | ||
parser = ConfigParser() | ||
parser.read(filename) | ||
db = {} | ||
if parser.has_section(section): | ||
params = parser.items(section) | ||
for param in params: | ||
db[param[0]] = param[1] | ||
else: | ||
raise Exception('Section {0} not found in the {1} file'.format(section, filename)) | ||
return db | ||
|
||
|
||
def get_db(): | ||
params = config() | ||
conn = psycopg2.connect(**params) | ||
return conn | ||
|
||
|
||
def close_db(): | ||
params = config() | ||
conn = psycopg2.connect(**params) | ||
return conn.close() |
213 changes: 213 additions & 0 deletions
213
Translation_quality_evaluation/data/hypothesis/bhadrawahi/1jn.sgml
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105 changes: 105 additions & 0 deletions
105
Translation_quality_evaluation/data/hypothesis/bhadrawahi/1jn.txt
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29 changes: 29 additions & 0 deletions
29
Translation_quality_evaluation/data/hypothesis/bhadrawahi/2jn.sgml
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Original file line number | Diff line number | Diff line change |
---|---|---|
@@ -0,0 +1,29 @@ | ||
<tstset setid="NT" srclang="hindi" trglang="bhadrawahi"> | ||
<DOC docid="2jn" sysid="src1"> | ||
<seg id="1">मीं पराने की ओर से तैस चुनी हुई महिला ते तैसेरे बच्चन के नवं ज़ैन सेइं अवं सच़्च़ो प्यार रखनो हूँ, ते सिर्फ अवं ही नइं, बल्के तै सब भी प्यार रखते हैं, जो सच़्च़ाई को ज़ानते हैं। | ||
</seg> | ||
<seg id="2">तै सच़ जो अस में स्थिर रातो है, ते सदा इश्शे साथी अटल रालो; | ||
</seg> | ||
<seg id="3">परमेशर बाजी, ते बाजी के मट्ठू यीशु मसीह की ओर से अनुग्रह, मेहरबानी, ते आराम इश्शे साथी सच़ ते मुहाबत साथी राले। | ||
</seg> | ||
<seg id="4">अवं बड़ू खुश हुआ, कि मीं तेरे किछ बच्चन को तैस हुक्मेरे मुताबिक, जो असन बाजी की ओर से मिली थी, सच़ पुड़ च़लतो हुए मैल्लो। | ||
</seg> | ||
<seg id="5">हुन्ना हे महिला, अवं तीं कोई नई हुक्म नइं, पुड़ तैए जो शुरू से इश्शे कां आए, लिखता हूँ; ते तीं का बिनती करता हूँ, कि अस एक्की होरि से मुहाब्त रखैल्हों। | ||
</seg> | ||
<seg id="6">ते मुहाबत ई आए कि अस तैसेरी हुक्मां केरे मुताबिक च़लम: ई तैए हुक्म आए, जो तुस ने शुरू से शुनी आए ते तुसन इस पुड़ च़लनू भी लोड़े। | ||
</seg> | ||
<seg id="7">किजोकि बड़ू से एरे भरमानेवाले जगत में निस्सी आए हैं, जो ई नइं मानते, कि यीशु मसीह जिसम में होकर अव; भरमानेवाला ते मसीह का विरोधी ईए आए। | ||
</seg> | ||
<seg id="8">अपने बारे मां हुशियार रहो; कि जो मेहनत अस सब ने किया आए, तैस जो तुस न खोना, बल्के तैसेरो पूरू तैसेरो फल मैल्हेलु। | ||
</seg> | ||
<seg id="9">जो कोई अगरोवं बध गाते, ते मसीह की शिक्षा में बना नइं रातो, तैसेरे कां परमेशर नहीं । जो कोई तैसेरी शिक्षा में स्थिर रातो आए, तैसेरे कां बाजी भी आए, ते मट्ठू भी। | ||
</seg> | ||
<seg id="10">कोई तुसन कां आए, ते ईए शिक्षा न दे, तैस न तो घर में एजने दुई, ते न नमस्कार करो। | ||
</seg> | ||
<seg id="11">किजोकि जो कोई एरे ज़ने को नमस्कार करता आए, तै तैसेरे बुरे कम्मन में शामल होता आए। | ||
</seg> | ||
<seg id="12">मीं हछी ज़ैरी गल्लां तुसन लिखनी हैं, पुड़ कागज ते स्याही से लिखनू नइं चहते; पुड़ उमीद आए, कि अवं तुसन कां एज्जी, ते कां होकर गल्ल बात करूँ: ज़ैस सेइं इश्शो आनन्द पूरू हो।(1 यूह. 1:4, 3 यूह. 1:13) | ||
</seg> | ||
<seg id="13">तेरी चुनी हुई बेइन के बच्चे तीं नमस्कार करते हैं। | ||
</seg> | ||
</DOC></tstset> |
13 changes: 13 additions & 0 deletions
13
Translation_quality_evaluation/data/hypothesis/bhadrawahi/2jn.txt
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Original file line number | Diff line number | Diff line change |
---|---|---|
@@ -0,0 +1,13 @@ | ||
मीं पराने की ओर से तैस चुनी हुई महिला ते तैसेरे बच्चन के नवं ज़ैन सेइं अवं सच़्च़ो प्यार रखनो हूँ, ते सिर्फ अवं ही नइं, बल्के तै सब भी प्यार रखते हैं, जो सच़्च़ाई को ज़ानते हैं। | ||
तै सच़ जो अस में स्थिर रातो है, ते सदा इश्शे साथी अटल रालो; | ||
परमेशर बाजी, ते बाजी के मट्ठू यीशु मसीह की ओर से अनुग्रह, मेहरबानी, ते आराम इश्शे साथी सच़ ते मुहाबत साथी राले। | ||
अवं बड़ू खुश हुआ, कि मीं तेरे किछ बच्चन को तैस हुक्मेरे मुताबिक, जो असन बाजी की ओर से मिली थी, सच़ पुड़ च़लतो हुए मैल्लो। | ||
हुन्ना हे महिला, अवं तीं कोई नई हुक्म नइं, पुड़ तैए जो शुरू से इश्शे कां आए, लिखता हूँ; ते तीं का बिनती करता हूँ, कि अस एक्की होरि से मुहाब्त रखैल्हों। | ||
ते मुहाबत ई आए कि अस तैसेरी हुक्मां केरे मुताबिक च़लम: ई तैए हुक्म आए, जो तुस ने शुरू से शुनी आए ते तुसन इस पुड़ च़लनू भी लोड़े। | ||
किजोकि बड़ू से एरे भरमानेवाले जगत में निस्सी आए हैं, जो ई नइं मानते, कि यीशु मसीह जिसम में होकर अव; भरमानेवाला ते मसीह का विरोधी ईए आए। | ||
अपने बारे मां हुशियार रहो; कि जो मेहनत अस सब ने किया आए, तैस जो तुस न खोना, बल्के तैसेरो पूरू तैसेरो फल मैल्हेलु। | ||
जो कोई अगरोवं बध गाते, ते मसीह की शिक्षा में बना नइं रातो, तैसेरे कां परमेशर नहीं । जो कोई तैसेरी शिक्षा में स्थिर रातो आए, तैसेरे कां बाजी भी आए, ते मट्ठू भी। | ||
कोई तुसन कां आए, ते ईए शिक्षा न दे, तैस न तो घर में एजने दुई, ते न नमस्कार करो। | ||
किजोकि जो कोई एरे ज़ने को नमस्कार करता आए, तै तैसेरे बुरे कम्मन में शामल होता आए। | ||
मीं हछी ज़ैरी गल्लां तुसन लिखनी हैं, पुड़ कागज ते स्याही से लिखनू नइं चहते; पुड़ उमीद आए, कि अवं तुसन कां एज्जी, ते कां होकर गल्ल बात करूँ: ज़ैस सेइं इश्शो आनन्द पूरू हो।(1 यूह. 1:4, 3 यूह. 1:13) | ||
तेरी चुनी हुई बेइन के बच्चे तीं नमस्कार करते हैं। |
33 changes: 33 additions & 0 deletions
33
Translation_quality_evaluation/data/hypothesis/bhadrawahi/3jn.sgml
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Original file line number | Diff line number | Diff line change |
---|---|---|
@@ -0,0 +1,33 @@ | ||
<tstset setid="NT" srclang="hindi" trglang="bhadrawahi"> | ||
<DOC docid="3jn" sysid="src1"> | ||
<seg id="1">मीं पराने की ओर से तैस ट्लारु गयुस के नवं, ज़ैस सेइं अवं सच़्च़ो प्यार रखनो हूँ। | ||
</seg> | ||
<seg id="2">हे ट्लारु, मेरी ई बँदग़ी,दुआ आए; कि ज़ेरे तू आत्मिक तरक्की कर रहा आए, तेरहे ही तू सब गल्लाँ में तरक्की करे, ते राज़ी बाज़ी रहे। | ||
</seg> | ||
<seg id="3">किजोकि ज़ैखन ढ्लान ने एइतां, तेरे तैस सच़ की गवाही दी, ज़ैस पुड़ तू सच़्च़े च़लतो आए, तो अवं बड़ू ही खुश हुआ। | ||
</seg> | ||
<seg id="4">मीं इस सेइं बेधतां ते कोई आनन्द नइं, कि अवं सुनूँ, कि मेरे बच्चे सच़ पुड़ च़लतो हैं। | ||
</seg> | ||
<seg id="5">हे ट्लारु, ज़ैखन भी तू ढ्लान के लेइ कम करे ते अजनबियों के लेइ भी तो विश्वासयोग्यता के साथी कर। | ||
</seg> | ||
<seg id="6">तैनेइं कलीसिया के सामने तेरे मुहाबत की गवाही दित्ती थी। अगर तू तैन तैस किसम भेज़ो करेगा ज़ैस तरीके परमेशर के लोकेइं के लेइ जाइज़ है तो रोड़ू करेगा। | ||
</seg> | ||
<seg id="7">किजोकि तैना तैस नवं के लेइ निस्से हैं, ते गैर कौमां से किछ नइं नेते। | ||
</seg> | ||
<seg id="8">एल्हेरेलेइ एरन का स्वागत करना लोड़े, ज़ैस सेइं अस भी सच़ के पासो में तैन केरे सहकर्मी भोन। | ||
</seg> | ||
<seg id="9">मीं कलीसिया को किछ लिखोरू था; पुड़ दियुत्रिफेस जो तैन मां बड्डो बनानू चहते आए, असन कबूल नइं करता। | ||
</seg> | ||
<seg id="10">एल्हेरेलेइ अगर अवं एज्जेलो, तो तैसेरे कम्मन की जो तै करता आए खबर दुवेइल्हो, कि तै इश्शे बारे में बुरी-बुरी गल्लां बकता आए; ते इस पुड़ भी सन्तोष न करके ऐपु ही ढ्लान को कबूल नइं करता, ते तैन जो कबूल करना चाते हैं, मना करता आए ते कलीसिया से कढ देतो आए। | ||
</seg> | ||
<seg id="11">हे ट्लारु, बुराई के नइं, पुड़ भलाई के अनुयायी हो। जो भलाई करता है, तै परमेशर की ओर से आए; पुड़ जो बुराई करता आए, तैनी परमेशर को नइं लवं। | ||
</seg> | ||
<seg id="12">दिमेत्रियुस के बारे में सब ने बल्के सच़ ने भी तुस ही गवाही दित्ती: ते अस भी गवाही देतन हैं, ते तू ज़ानतो आए, कि इश्शी गवाही सच़्च़ी आए। | ||
</seg> | ||
<seg id="13">मीं तींजो बड़ू किछ लिखनू तो था; पुड़ स्याही ते कलम से लिखनू नइं चहते। | ||
</seg> | ||
<seg id="14">पुड़ मीं उमीद आए कि तीं से लूशी च़ाढ़नेरि करूँगा: तैखन अस आमने-सामने गल्ल बात करेंगे: | ||
</seg> | ||
<seg id="15">तीं आराम मिलती रहे। इड़ी के मित्र-दौस्त तीं नमस्कार करते हैं तैड़ी के मित्रों के नवं ने नेइतां नमस्कार ज़ो देनो।(2 यूह. 1:12) | ||
</seg> | ||
</DOC></tstset> |
15 changes: 15 additions & 0 deletions
15
Translation_quality_evaluation/data/hypothesis/bhadrawahi/3jn.txt
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मीं पराने की ओर से तैस ट्लारु गयुस के नवं, ज़ैस सेइं अवं सच़्च़ो प्यार रखनो हूँ। | ||
हे ट्लारु, मेरी ई बँदग़ी,दुआ आए; कि ज़ेरे तू आत्मिक तरक्की कर रहा आए, तेरहे ही तू सब गल्लाँ में तरक्की करे, ते राज़ी बाज़ी रहे। | ||
किजोकि ज़ैखन ढ्लान ने एइतां, तेरे तैस सच़ की गवाही दी, ज़ैस पुड़ तू सच़्च़े च़लतो आए, तो अवं बड़ू ही खुश हुआ। | ||
मीं इस सेइं बेधतां ते कोई आनन्द नइं, कि अवं सुनूँ, कि मेरे बच्चे सच़ पुड़ च़लतो हैं। | ||
हे ट्लारु, ज़ैखन भी तू ढ्लान के लेइ कम करे ते अजनबियों के लेइ भी तो विश्वासयोग्यता के साथी कर। | ||
तैनेइं कलीसिया के सामने तेरे मुहाबत की गवाही दित्ती थी। अगर तू तैन तैस किसम भेज़ो करेगा ज़ैस तरीके परमेशर के लोकेइं के लेइ जाइज़ है तो रोड़ू करेगा। | ||
किजोकि तैना तैस नवं के लेइ निस्से हैं, ते गैर कौमां से किछ नइं नेते। | ||
एल्हेरेलेइ एरन का स्वागत करना लोड़े, ज़ैस सेइं अस भी सच़ के पासो में तैन केरे सहकर्मी भोन। | ||
मीं कलीसिया को किछ लिखोरू था; पुड़ दियुत्रिफेस जो तैन मां बड्डो बनानू चहते आए, असन कबूल नइं करता। | ||
एल्हेरेलेइ अगर अवं एज्जेलो, तो तैसेरे कम्मन की जो तै करता आए खबर दुवेइल्हो, कि तै इश्शे बारे में बुरी-बुरी गल्लां बकता आए; ते इस पुड़ भी सन्तोष न करके ऐपु ही ढ्लान को कबूल नइं करता, ते तैन जो कबूल करना चाते हैं, मना करता आए ते कलीसिया से कढ देतो आए। | ||
हे ट्लारु, बुराई के नइं, पुड़ भलाई के अनुयायी हो। जो भलाई करता है, तै परमेशर की ओर से आए; पुड़ जो बुराई करता आए, तैनी परमेशर को नइं लवं। | ||
दिमेत्रियुस के बारे में सब ने बल्के सच़ ने भी तुस ही गवाही दित्ती: ते अस भी गवाही देतन हैं, ते तू ज़ानतो आए, कि इश्शी गवाही सच़्च़ी आए। | ||
मीं तींजो बड़ू किछ लिखनू तो था; पुड़ स्याही ते कलम से लिखनू नइं चहते। | ||
पुड़ मीं उमीद आए कि तीं से लूशी च़ाढ़नेरि करूँगा: तैखन अस आमने-सामने गल्ल बात करेंगे: | ||
तीं आराम मिलती रहे। इड़ी के मित्र-दौस्त तीं नमस्कार करते हैं तैड़ी के मित्रों के नवं ने नेइतां नमस्कार ज़ो देनो।(2 यूह. 1:12) |
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