Det här projektet är ett quiz-spel som utvecklats som en del av vårt första grupparbete i skolan. Totalt var projektet på 4 veckor. Projektet genomfördes enligt agila principer med hjälp av ramverket Scrum. Syftet var att inte bara skapa ett roligt och engagerande spel, utan också att lära oss om projektledning, samarbete och arbetsmetoder inom agila utvecklingsmiljöer.
Spelet är utvecklat så att det ska vara roligt och tillgängligt för alla. T.ex. är spelets färger är noggrant utvalda för att säkerställa god kontrast och tydlighet, vilket gör det enklare att spela även för personer med nedsatt syn eller färgblindhet.
Spelet skulle innehålla minst 20 frågor med tre eller fler svarsalternativ. Vid varje spelomgång skulle 10 frågor slumpas fram, vilket säkerställde variation mellan omgångarna. Under spelets gång skulle även spelaren få en visuell återkoppling som tydligt indikerade om ett svar var rätt eller fel.
Spelaren skulle tilldelas poäng för varje korrekt svar, och snabbhet skulle belönas med bonuspoäng. Spelet skulle också ha en timer som började räkna uppåt när spelet startas och stannade när den sista frågan var besvarad.
Efter avslutad spelomgång skulle antalet korrekta svar, den totala poängen samt tiden det tog att slutföra spelet presenteras på en resultatsida.
Vi följde Scrum-metoden och delade in projektet i sprintar.
Angelica Nylander, Egil Eskilsson, Elin Nilsson, Frida Nordenlöw och Therese Nielsen
Rollen delas upp över de olika sprintarna så att de flesta fick testa på rollen. Angelica Nylander var Scrum Master 16:e till 23:e december, Elin Nilsson var Scrum Master 23:e december till 3:e januari och Frida Nordenlöw var Scrum Master 3:e till 10:e januari.
Angelica Nylander, Egil Eskilsson, Elin Nilsson, Frida Nordenlöw och Therese Nielsen
Maria Larsson Bovin, Jenni Pulli och Jenny Waller
För att säkerställa ett effektivt och harmoniskt samarbete inom gruppen skapade vi ett gruppkontrakt. Detta kontrakt innehöll bland annat överenskommelser kring arbetsfördelning, kommunikation och konflikthantering. Det hjälpte oss att hålla fokus på våra mål och arbeta tillsammans på ett strukturerat sätt.
Vi delade upp projektet i två sprintar.
Starta spelet - Under denna sprint lade vi grunden för projektet genom att utveckla spelflödet, designa användargränssnittet och skapa de grundläggande modulerna. Sprinten varade i en vecka
Spela spelet - Den andra sprinten fokuserade på att implementera spelets olika funktionaliteter och finslipa dess mekanik. Denna sprint sträckte sig över tre veckor.
Vår backlog och sprint planering gjordes i programmet GitHub Projects. Under varje standup togs en printbild så vi kunde följa utvecklingen i projektet.
Vi genomförde dagliga standup-möten för att synkronisera vårt arbete, dela med oss av framsteg och lyfta eventuella utmaningar. Dessa möten bidrog till att hålla teamet uppdaterat och möjliggjorde snabba lösningar på problem.
Vi fick efter sprint 1 demonstrera sprintens resultat för stakeholders. Där hade de möjlighet att ge feedback som vi kunde planera in i sprint 2.
Efter varje sprint höll vi retrospektiva möten med hjälp av verktyget Miro. Där utvärderade vi vårt arbete och diskuterade vad som fungerade bra och identifierade områden för förbättring. Denna process hjälpte oss att ständigt utvecklas och anpassa vårt arbetssätt.
En wireframe till projektet togs fram med hjälp av Figma innan arbetet startade.
Loggan togs fram med hjälp av AI.
I quizet använder vi textstiler från GoogleFonts:
- Poppins-Bold
- Poppins-Regular
| Color | Hex |
|---|---|
| Bakgrundsfärg | #bcebe5 |
| Kortfärg & textfärg | #feffeb |
| Textfärg | #115f6b |
| Knappfärg | #2e7c88 |
| Hover färg | #c83a84 |
Spelet är utvecklat så att det ska vara roligt och tillgängligt för alla. T.ex. är spelets färger är noggrant utvalda för att säkerställa god kontrast och tydlighet, vilket gör det enklare att spela även för personer med nedsatt syn eller färgblindhet. Spelet är kompatibelt med skärmläsare för att hjälpa användare som förlitar sig på ljudfeedback att navigera i menyer och spela spelet och hela spelet kan spelas med enbart tangentbordet, vilket underlättar för användare som inte använder mus eller pekskärm.
På spelets första sida finns en kort beskrivning av spelet, möjlighet att ange ett användarnamn, samt en knapp för att starta spelet.
När spelet startar börjar en timer räkna uppåt i övr
Det här projektet är ett quiz-spel som utvecklats som en del av vårt första grupparbete i skolan. Totalt var projektet på 4 veckor. Projektet genomfördes enligt agila principer med hjälp av ramverket Scrum. Syftet var att inte bara skapa ett roligt och engagerande spel, utan också att lära oss om projektledning, samarbete och arbetsmetoder inom agila utvecklingsmiljöer.
Spelet skulle innehålla en startsida med instruktioner och en knapp för att starta spelet. Det skulle även finnas ett fält för att kunna ange ett användarnamn.
Spelet skulle innehålla minst 20 frågor med tre eller fler svarsalternativ. Vid varje spelomgång skulle 10 frågor slumpas fram, vilket säkerställde variation mellan omgångarna. Under spelets gång skulle även spelaren få en visuell återkoppling som tydligt indikerade om ett svar var rätt eller fel.
Spelaren skulle tilldelas poäng för varje korrekt svar, och snabbhet skulle belönas med bonuspoäng. Spelet skulle också ha en timer som började räkna uppåt när spelet startas och stannade när den sista frågan var besvarad.
Efter avslutad spelomgång skulle antalet korrekta svar, den totala poängen samt tiden det tog att slutföra spelet presenteras på en resultatsida.
Vi följde Scrum-metoden och delade in projektet i sprintar.
Angelica Nylander, Egil Eskilsson, Elin Nilsson, Frida Nordenlöw och Therese Nielsen
Rollen delas upp över de olika sprintarna så att de flesta fick testa på rollen. Angelica Nylander var Scrum Master 16:e till 23:e december, Elin Nilsson var Scrum Master 23:e december till 3:e januari och Frida Nordenlöw var Scrum Master 3:e till 10:e januari.
Angelica Nylander, Egil Eskilsson, Elin Nilsson, Frida Nordenlöw och Therese Nielsen
Maria Larsson Bovin, Jenni Pulli och Jenny Waller
För att säkerställa ett effektivt och harmoniskt samarbete inom gruppen skapade vi ett gruppkontrakt. Detta kontrakt innehöll bland annat överenskommelser kring arbetsfördelning, kommunikation och konflikthantering. Det hjälpte oss att hålla fokus på våra mål och arbeta tillsammans på ett strukturerat sätt.
Vi delade upp projektet i två sprintar.
Starta spelet - Under denna sprint lade vi grunden för projektet genom att utveckla spelflödet, designa användargränssnittet och skapa de grundläggande modulerna. Sprinten varade i en vecka
Spela spelet - Den andra sprinten fokuserade på att implementera spelets olika funktionaliteter och finslipa dess mekanik. Denna sprint sträckte sig över tre veckor.
Vår backlog och sprint planering gjordes i programmet GitHub Projects. Under varje standup togs en printbild så vi kunde följa utvecklingen i projektet.
Vi genomförde dagliga standup-möten för att synkronisera vårt arbete, dela med oss av framsteg och lyfta eventuella utmaningar. Dessa möten bidrog till att hålla teamet uppdaterat och möjliggjorde snabba lösningar på problem.
Vi fick efter sprint 1 demonstrera sprintens resultat för stakeholders. Där hade de möjlighet att ge feedback som vi kunde planera in i sprint 2.
Efter varje sprint höll vi retrospektiva möten med hjälp av verktyget Miro. Där utvärderade vi vårt arbete och diskuterade vad som fungerade bra och identifierade områden för förbättring. Denna process hjälpte oss att ständigt utvecklas och anpassa vårt arbetssätt.
En wireframe till projektet togs fram med hjälp av Figma innan arbetet startade.
Loggan togs fram med hjälp av AI.
I quizet använder vi textstiler från GoogleFonts:
- Poppins-Bold
- Poppins-Regular
| Color | Hex |
|---|---|
| Bakgrundsfärg | #bcebe5 |
| Kortfärg & textfärg | #feffeb |
| Textfärg | #115f6b |
| Knappfärg | #2e7c88 |
| Hover färg | #c83a84 |
Spelet är utvecklat så att det ska vara roligt och tillgängligt för alla. T.ex. är spelets färger är noggrant utvalda för att säkerställa god kontrast och tydlighet, vilket gör det enklare att spela även för personer med nedsatt syn eller färgblindhet. Spelet är kompatibelt med skärmläsare för att hjälpa användare som förlitar sig på ljudfeedback att navigera i menyer och spela spelet och hela spelet kan spelas med enbart tangentbordet, vilket underlättar för användare som inte använder mus eller pekskärm.
På spelets första sida finns en kort beskrivning av spelet, möjlighet att ange ett användarnamn, samt en knapp för att starta spelet.
När spelet startar börjar en timer räkna uppåt i övre delen av skärmen. Under spelets gång får man visuell feedback på om man svarat rätt eller fel på frågorna. Vid rätt svar belönas man med poäng baserat på hur snabbt svaret gavs. På denna sida kan man också följa hur många frågor som besvarats och hur många som återstår i omgången.
När den sista frågan har besvarats stoppas timern och resultatsidan visas. Här presenteras en sammanställning över antal rätta svar, den totala poängsumman och tiden det tog att genomföra spelet. På resultatsidan kan man välja att spela igen eller avsluta spelet.
I detta projekt gjordes följande installationer.
I detta projekt använde vi oss av;
Validering och analysverktyg säkerställer att HTML, CSS och JavaScript följer standarder och riktlinjer som fastställts av organisationer som W3C (World Wide Web Consortium). Med nedan valideringar och analyser säkerställer vi att spelet håller bästa möjliga kvalité.
De error vi fick är granskade och "godkända".
När den sista frågan har besvarats stoppas timern och resultatsidan visas. Här presenteras en sammanställning över antal rätta svar, den totala poängsumman och tiden det tog att genomföra spelet. På resultatsidan kan man välja att spela igen eller avsluta spelet.
I detta projekt gjordes följande installationer.
I detta projekt använde vi oss av;
Validering och analysverktyg säkerställer att HTML, CSS och JavaScript följer standarder och riktlinjer som fastställts av organisationer som W3C (World Wide Web Consortium). Med nedan valideringar och analyser säkerställer vi att spelet håller bästa möjliga kvalité.
