Merge pull request #1676 from marikisfoss/7

Kodetimen: Lag en morsom robot med micro:bit

src/microbit/kodetimen-lag-en-morsom-robot-med-microbit/README.md

@@ -0,0 +1,70 @@
+---
+title: 'Kodetimen: Lag en morsom robot med micro:bit'
+author: marikisfoss
+language: nb
+---
+# Introduksjon {.intro}
+
+ Elevene skal lære hvordan roboter kan "føle" omgivelsene og utføre oppgaver ved å programmere micro:bit til å reagere på lys, lyd og bevegelse.
+
+![Bildebeskrivelse](./microbit-robot.png)
+
+# Utstyr:  {.activity}
+
+- [ ] 1 micro:bit per elev eller gruppe
+- [ ] Batteripakke til micro:bit
+- [ ] Papp, kartong eller annet hobbyutstyr til å lage et "robotansikt" rundt micro:bit
+- [ ] Maling, markører, og teip for å dekorere
+
+
+# Steg 1: Lag robotens ansikt eller kropp {.activity}
+
+- [ ] La elevene bruke papp eller kartong for å lage et morsomt "robotansikt" rundt micro:bit, hvor LED-skjermen blir robotens "munn".
+- [ ] De kan tegne eller lage øyne, nese, ører, og kanskje til og med "antenner" eller lignende detaljer.
+- [ ] De kan også lage en hel robot - kanskje av en gammel melkekartong? 
+- [ ] De som vil kan til og med bruke ulike servoer til å lage mer bevegelse! 
+
+# Steg 2: Programmer robotens reaksjoner {.activity}
+
+**Elevene skal nå programmere robotens reaksjoner ved å bruke forskjellige sensorer og LED-displayet på micro:bit. Her er noen eksempler på funksjoner de kan kode:**
+
+**A) Robot som reagerer på lys**
+- [ ] Bruk `lyssensoren`{.microbitinput} på micro:bit for å få roboten til å reagere når det blir mørkt eller lyst. Denne klossen brukes i kombinasjon med `Hvis så - Ellers`{.microbitlogic}-kloss, som bestemmer at roboten skal ha en nøytral munn med mindre lysnivået endres. 
+- [ ] Eksempel: Hvis lysnivået faller under en viss verdi, kan roboten vise en "glad munn" på LED-skjermen ved å bruke `basis`{.microbitbasic}-klossene. Hvis lysnivået øker igjen, viser roboten en "nøytral munn."
+
+**Koden din skal nå se slik ut:**
+![Bildebeskrivelse](./microbit-robot-1.png)
+
+**B) Robot som reagerer på lyd (klapp) OBS: Denne fungerer kun på Micro:bit V2** 
+
+- [ ] Bruk lydsensoren på micro:bit til å få roboten til å reagere på lyder, som klapping.
+- [ ] Eksempel: Hvis elevene klapper to ganger, kan micro:bit vise en "redd" munn på skjermen, eller en animasjon der øynene beveger seg hvis du bruker flere micro:biter på roboten deres.
+
+Kodeblokk:
+- [ ] Gå til `Input`{.microbitinput} og velg `Lydnivå`{.microbitinput} for å sette opp en terskel for når lyd blir registrert.
+- [ ] Bruk en `Gjenta for alltid`{.microbitbasic}-løkke for å sjekke lydnivået og reagere med en animasjon eller uttrykk.
+
+**Koden din skal nå se slik ut:**
+![Bildebeskrivelse](./microbit-robot-2.png)
+
+**C) Robot som reagerer ved bruk av akselerometer**
+- [ ] Bruk Micro:bitens innebygde `akselerometer`{.microbitinput} for å få roboten til å registrere bevegelse, som når den blir `ristet`{.microbitinput} eller `vippet`{.microbitinput}.
+- [ ] Eksempel: Hvis elevene `rister`{.microbitinput} micro:bit’en, kan roboten vise et `morsomt uttrykk`{.microbitbasic}, som om den er svimmel eller forvirret. Eller de kan lage et "`våken-ansikt`{.microbitbasic}" når micro:bit’en holdes i ro og et "`søvnig-ansikt`{.microbitbasic}" når den legges ned.
+
+- [ ] **Husk:** For at micro:bit'en skal **endre** ansiktsuttrykk må den ha et nøytralt ansikt fra før! Hvordan kan vi sørge for at micro:bit'en alltid smiler før den endrer seg til latter-fjes? 
+
+![Bildebeskrivelse](./microbit-robot-3.png)
+
+## Utfordring {.challenge}
+- [ ] Kan dere bruke krokodilleklips og ledende materialer til å få andre ting til å skje?
+- [ ] Hvis dere har tilgang på servoer kan dere skape enda mer bevegelse i robotene deres!
+
+
+# Steg 3: Test og vis frem robotene {.activity}
+- [ ] Elevene kan teste sine roboter ved å gå gjennom alle sansene (lys, lyd og bevegelse) for å se hvordan robotene reagerer. Kanskje noen roboter blir "redde" når det er mørkt, mens andre blir "overrasket" når de hører lyd, eller synes det er morsomt å bli ristet på?
+- [ ] La elevene presentere robotene sine for klassen og forklare hvilke sansereaksjoner de har programmert.
+
+# Utvidelsesoppgaver (valgfritt) {.activity}
+- [ ] Lag en "følelsesrobot": Elevene kan programmere roboten til å vise forskjellige følelser avhengig av hvordan den behandles. For eksempel kan den bli "lei seg" hvis den ristes for mye eller "glad" når den holdes i ro.
+- [ ] Lag en synge-robot: Elevene kan programmere en enkel lyssekvens eller animasjon på LED-skjermen som aktiveres av lyd, som om roboten synger til musikk.
+- [ ] Tekst herLag en vennlig robot: Programmer micro:bit’en til å vise en hilsebeskjed når noen trykker på knappene.

src/microbit/kodetimen-lag-en-morsom-robot-med-microbit/kodetimen-lag-en-morsom-robot-med-microbit.md

@@ -0,0 +1,68 @@
+---
+title: 'Kodetimen: Lag en morsom robot med micro:bit'
+author: marikisfoss
+language: nb
+---
+
+
+# Introduksjon {.intro}
+
+ Elevene skal lære hvordan roboter kan "føle" omgivelsene og utføre oppgaver ved å programmere micro:bit til å reagere på lys, lyd og bevegelse. Denne oppgaven er for elever som har programmert litt tidligere, så i denne oppgaver finner dere ikke ferdige koder. Fasit finner du i lærerveiledningen. 
+
+![Bildebeskrivelse](./microbit-robot.png)
+
+# Utstyr:  {.activity}
+
+- [ ] 1 micro:bit per elev eller gruppe
+- [ ] Batteripakke til micro:bit
+- [ ] Papp, kartong eller annet hobbyutstyr til å lage et "robotansikt" rundt micro:bit
+- [ ] Maling, markører, og teip for å dekorere
+
+
+# Steg 1: Lag robotens ansikt eller kropp {.activity}
+
+- [ ] La elevene bruke papp eller kartong for å lage et morsomt "robotansikt" rundt micro:bit, hvor LED-skjermen blir robotens "munn".
+- [ ] De kan tegne eller lage øyne, nese, ører, og kanskje til og med "antenner" eller lignende detaljer.
+- [ ] De kan også lage en hel robot - kanskje av en gammel melkekartong? 
+- [ ] De som vil kan til og med bruke ulike servoer til å lage mer bevegelse! 
+
+# Steg 2: Programmer robotens reaksjoner {.activity}
+
+**Elevene skal nå programmere robotens reaksjoner ved å bruke forskjellige sensorer og LED-displayet på micro:bit. Her er noen eksempler på funksjoner de kan kode:**
+
+**A) Robot som reagerer på lys**
+- [ ] Bruk `lyssensoren`{.microbitinput} på micro:bit for å få roboten til å reagere når det blir mørkt eller lyst. Denne klossen brukes i kombinasjon med `Hvis så - Ellers`{.microbitlogic}-kloss, som bestemmer at roboten skal ha en nøytral munn med mindre lysnivået endres. 
+- [ ] Eksempel: Hvis lysnivået faller under en viss verdi, kan roboten vise en "glad munn" på LED-skjermen ved å bruke `basis`{.microbitbasic}-klossene. Hvis lysnivået øker igjen, viser roboten en "nøytral munn."
+
+
+
+**B) Robot som reagerer på lyd (klapp) OBS: Denne fungerer kun på Micro:bit V2** 
+
+- [ ] Bruk lydsensoren på micro:bit til å få roboten til å reagere på lyder, som klapping.
+- [ ] Eksempel: Hvis elevene klapper to ganger, kan micro:bit vise en "redd" munn på skjermen, eller en animasjon der øynene beveger seg hvis du bruker flere micro:biter på roboten deres.
+
+Kodeblokk:
+- [ ] Gå til `Input`{.microbitinput} og velg `Lydnivå`{.microbitinput} for å sette opp en terskel for når lyd blir registrert.
+- [ ] Bruk en `Gjenta for alltid`{.microbitbasic}-løkke for å sjekke lydnivået og reagere med en animasjon eller uttrykk.
+
+**C) Robot som reagerer ved bruk av akselerometer**
+- [ ] Bruk Micro:bitens innebygde `akselerometer`{.microbitinput} for å få roboten til å registrere bevegelse, som når den blir `ristet`{.microbitinput} eller `vippet`{.microbitinput}.
+- [ ] Eksempel: Hvis elevene `rister`{.microbitinput} micro:bit’en, kan roboten vise et `morsomt uttrykk`{.microbitbasic}, som om den er svimmel eller forvirret. Eller de kan lage et "`våken-ansikt`{.microbitbasic}" når micro:bit’en holdes i ro og et "`søvnig-ansikt`{.microbitbasic}" når den legges ned.
+
+- [ ] **Husk:** For at micro:bit'en skal **endre** ansiktsuttrykk må den ha et nøytralt ansikt fra før! Hvordan kan vi sørge for at micro:bit'en alltid smiler før den endrer seg til latter-fjes? 
+
+
+## Utfordring {.challenge}
+- [ ] Kan dere bruke krokodilleklips og ledende materialer til å få andre ting til å skje?
+- [ ] Hvis dere har tilgang på servoer kan dere skape enda mer bevegelse i robotene deres!
+
+
+# Steg 3: Test og vis frem robotene {.activity}
+- [ ] Elevene kan teste sine roboter ved å gå gjennom alle sansene (lys, lyd og bevegelse) for å se hvordan robotene reagerer. Kanskje noen roboter blir "redde" når det er mørkt, mens andre blir "overrasket" når de hører lyd, eller synes det er morsomt å bli ristet på?
+- [ ] La elevene presentere robotene sine for klassen og forklare hvilke sansereaksjoner de har programmert.
+
+# Utvidelsesoppgaver (valgfritt) {.activity}
+- [ ] Lag en "følelsesrobot": Elevene kan programmere roboten til å vise forskjellige følelser avhengig av hvordan den behandles. For eksempel kan den bli "lei seg" hvis den ristes for mye eller "glad" når den holdes i ro.
+- [ ] Lag en synge-robot: Elevene kan programmere en enkel lyssekvens eller animasjon på LED-skjermen som aktiveres av lyd, som om roboten synger til musikk.
+- [ ] Tekst herLag en vennlig robot: Programmer micro:bit’en til å vise en hilsebeskjed når noen trykker på knappene.
+

src/microbit/kodetimen-lag-en-morsom-robot-med-microbit/lesson.yml

@@ -0,0 +1,12 @@
+level: 1
+license: CC BY-SA 4.0
+tags:
+  topic:
+    - block_based
+  subject:
+    - programming
+    - science
+    - mathematics
+    - arts_and_crafts
+  grade:
+    - secondary

src/microbit/kodetimenoppgave/kodetimenoppgave.md

@@ -0,0 +1,106 @@
+---
+title: Kodetimenoppgave
+author: marikisfoss
+language: nb
+---
+(TEKSTMAL FOR OPPGAVER)
+
+# Introduksjon {.intro}
+
+(Her skriver du en introduksjon til oppgaven - denne teksten kan du slette.) legg til `124345`{.microbitbasic}
+
+![ALTERNATIV_TEKST](./image_rT34Yx.png)
+
+
+# Steg 1: Første steg {.activity}
+
+Her beskriver du hva som er målet med dette steget.
+
+## Sjekkliste {.check}
+
+- [ ] tekst
+
+- [ ] tekst
+- [ ] tekst
+- [ ] tekst
+- [ ] tekst
+
+
+## Tekst her {.check}
+
+
+
+# STEG 2 {.activity}
+ - [ ] tekst
+- [ ] tekst
+- [ ] tekst
+- [ ] tekst
+
+
+```
+
+- [ ] tekst
+
+## Test prosjektet {.flag}
+
+**Klikk på det grønne flagget.** / **Start prosjektet for å teste koden så
+langt.**
+
+- [ ] Du skal se at...
+
+- [ ] Prøv å endre tallene i koden din. Kan du få til at...
+
+- [ ] Forstår du hvorfor dette skjer?
+
+## Sjekkliste {.check}
+
+- [ ] tekst
+
+## Test prosjektet {.flag}
+
+**Klikk på det grønne flagget.** / **Start prosjektet for å teste koden så
+langt.**
+
+- [ ] tekst
+
+
+# Steg 2: Andre steg {.activity}
+
+I dette steget skal vi...
+
+## Sjekkliste {.check}
+
+- [ ] tekst
+
+- [ ] tekst
+
+  Du kan sette inn en kodeblokk ved å bruke```før og etter koden.
+
+- [ ] tekst
+
+## Test prosjektet {.flag}
+
+**Klikk på det grønne flagget.** / **Start prosjektet for å teste koden så
+langt.**
+
+- [ ] Du skal se at...
+
+- [ ] Prøv å endre tallene i koden din. Kan du få til at...
+
+- [ ] Forstår du hvorfor dette skjer?
+
+## Utfordring {.challenge}
+
+Du kan prøve...
+
+## Tips {.protip}
+
+Et tips for å løse utfordringen er...
+
+## Lagre spillet {.save}
+
+Vi har laget...
+
+Husk å lagre spillet/programmet ditt. Når du er ferdig kan du klikke på "Legg
+ut"-knappen. Da vil det bli lagt ut på Scratch-hjemmesiden din slik at du enkelt
+kan dele det med familien og vennene dine.

src/microbit/kodetimenoppgave/kodetimenoppgave_en.md

@@ -0,0 +1,103 @@
+---
+title: Kodetimenoppgave
+author: marikisfoss
+language: en
+---
+(TEXT TEMPLATE FOR TASKS)
+
+# Introduction {.intro}
+
+(Here you write an introduction to the task - you can delete this text.) add `124345`{.microbitbasic}
+
+![ALTERNATIVE_TEXT](./image_rT34Yx.png)
+
+
+# Step 1: First step {.activity}
+
+Here you describe the goal of this step.
+
+## Checklist {.check}
+
+- [ ] text
+
+- [ ] text
+- [ ] text
+- [ ] text
+- [ ] text
+
+
+## Text here {.check}
+
+
+
+# STEP 2 {.activity}
+ - [ ] text
+- [ ] text
+- [ ] text
+- [ ] text
+
+
+```
+
+- [ ] text
+
+## Test the project {.flag}
+
+**Click on the green flag.** / **Start the project to test the code so far.**
+
+- [ ] You should see that...
+
+- [ ] Try changing the numbers in your code. Can you make it so that...
+
+- [ ] Do you understand why this happens?
+
+## Checklist {.check}
+
+- [ ] text
+
+## Test the project {.flag}
+
+**Click on the green flag.** / **Start the project to test the code so far.**
+
+- [ ] text
+
+
+# Step 2: Second step {.activity}
+
+In this step, we will...
+
+## Checklist {.check}
+
+- [ ] text
+
+- [ ] text
+
+  You can insert a code block by using ```before and after the code.
+
+- [ ] text
+
+## Test the project {.flag}
+
+**Click on the green flag.** / **Start the project to test the code so far.**
+
+- [ ] You should see that...
+
+- [ ] Try changing the numbers in your code. Can you make it so that...
+
+- [ ] Do you understand why this happens?
+
+## Challenge {.challenge}
+
+You can try...
+
+## Tip {.protip}
+
+A tip for solving the challenge is...
+
+## Save the project {.save}
+
+We have created...
+
+Remember to save your game/program. When you're done, you can click the "Publish"
+button. It will be published on your Scratch homepage so you can easily share it with
+your family and friends.

src/microbit/kodetimenoppgave/lesson.yml

@@ -0,0 +1,9 @@
+level: 1
+license: CC BY-SA 4.0
+tags:
+  topic:
+    - minecraft
+  subject:
+    - mathematics
+  grade:
+    - junior